ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 

Курс русского языка имеет практическую направленность, и одна из основные его задач – формирование у студентов орфографической и пунктуационной грамотности, связной речи.

Основная цель данного курса – помочь студентам овладеть относительной орфографической и пунктуационной грамотностью, заложить основы для развития коммуникативно-целесообразной связной речи, подготовить их к сдаче Единого Государственного экзамена.

Для достижения основной цели следует решить следующие задачи:

·         сформировать у студентов орфографические умения;

·         сформировать потребность и умение пользоваться словарём;

·         научить писать слова с непроверяемыми орфограммами;

·         создать необходимые условия обучения студентов орфографии;

·         развивать пунктуационную зоркость;

·         научить расставлять знаки препинания в соответствии с изученными пунктуационными правилами;

·         развивать умение обосновывать выбор знаков препинания;

·         обогащать словарный запас;

·         развивать грамматический строй речи.

Программа факультативного курса «Практикум по русскому языку» рассчитана на 110 часов.

В результате изучения курса студент должен

знать:

·         .основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

·         орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения,

            уметь:

·         соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

·         применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы;

·         совершенствовать коммуникативные способности; развивать способность к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению

Основная литература

1.     Валгина, Н.С. Орфография и пунктуация: справочник [Текст]: учебник – М.: Высш.школа, 1996. – 336с.

2.     Валгина, Н. С. Современный русский язык [Текст]: учебник для филологических направлений и специальностей вузов /Н.С. Валгина, Д.Э. Розенталь, М.И. Фомина; под. Ред. Н.С. Валгиной. - М., 2003.-528с.

3.     Полный справочник по орфографии и пунктуации: Правила, примеры, комментарии [Текст]: книга / Т.В. Вахрушева, Н.М. Ким, Е.В. Попова и др.; под ред. О.Л. Соболевой. – М., 1999.- 496с.

4.     Розенталь, Д.Э. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию [Текст]: книга / Д.Э. Розенталь,  Е.В. Джанджакова, Н.П. Кабанова. - Издание четвертое, исправленное. – М., 2001 – 400с.

5.     Розенталь, Д.Э. Русский язык: Орфография и пунктуация [Текст]:  учебник / Д.Э. Розенталь.– М: Айрис-пресс, 1998.- 352с.

6.     Селезнева, Л.Б. Интенсивный курс русской пунктуации [Текст]:  учеб. пособие. – СПб,- 1997.- 240с.

7.     Селезнева, Л.Б. Русская орфография: Алгоритмизированное обучение. [Текст]:  учебник, - СПб., 1997.- 231с.

8.     Селезнева, Л.Б. Русское правописание. Задачи, алгоритмы, упражнения [Текст]: учеб. пособие. – М.: Высш. школа, 1997. – 207с.

9.     Современный русский язык. Тесты [Текст]: учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Е.М. Белкина, Л.И. Васильева, Ж.В. Ганиев. – М., 2002. – 224с.

Дополнительная литература 

1.     Тихонов, А.Н. Морфемно – орфографический словарь [Текст]: учебник / А.Н.  Тихонов - М., 2002.-702с.

2.     Энциклопедия для детей. Т.10.  Языкознание. Русский язык. [Текст]: книга для чтения /гл. редактор  М. Аксенова. -М.: Аванта . Т.10. - 1999.-704с.

3.     Федосюк, М.Ю. Русский язык для студентов-нефилологов [Текст]:  учеб. пособие/ М.Ю. Федосюк,  Т.А. Ладыженская, О.А.Михайлова, Н.А Николина.– 2-е изд., испр. – М., 2002. – 256с.

4.     Новый орфографический словарь-справочник русского языка [Текст]: книга / отв. редактор В.В. Бурцева. - М., 2000. -757с.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 

Полный текст программы смотрите в приложении.